บรรยากาศในห้องเรียน
วันนี้ย้ายมาเรียนตึก 4 อาจารย์และนักศึกษาเตรียมตัวกับการเรียนมาอย่างดี และอาจารย์ให้ดูการทำแผนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ โดยอาจารย์แนะนำอย่างชัดเจน และมีการถาม และให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นร่วมกัน ทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์และร่วมแสดงความคิดเห็น ซึ่งอาจมีผิดพลาดแต่อาจารย์ก็ให้คำตอบที่ดีและอธิบายรายละเอียดของการทำแผนได้เข้าใจง่าย
เรื่องที่เรียนและความรู้ที่ได้รับ
เรื่องที่เรียน
- แผนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์
ความรู้ที่ได้รับ
หลักการจัดประสบการณ์ เรื่อง ยานพาหนะ
วัตถุประสงค์
1. เด็กสามารถบอกประเภทของยานพาหนะได้
2. เด็กสามารถบอกลักษณะยานพาหนะได้
3. เด็กรู้วิธีการดูแลรักษายานพาหนะ
4. เด็กรู้ประโยชน์ของยานพานะ
5. เด็กรู้โทษและข้อควรระวังยานพาหนะ
สาระที่ควรรู้
- สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก
แนวคิด
- เป็นหลักการ , มโทัศน์ , สังกัด หรือสรุปใช้เป็นเหณฑ์แนวคิดต่างๆ
แนวคิด เรื่อง กล้วย
- กล้วยเป็นสิ่งมีชีวิตธรรมชาติรอบตัว มีหลายชนิด มีชื่อเรียกแตกต่างกัน และมีลักษณะ เช่น สี , รูปร่าง เป็นต้น ที่อาจเหมือนหรือแตกต่างกันได้ ทั้งมีประโยชน์ที่หลากหลายและข้อควรระวัง
แนวคิด เรื่อง ของเล่นของใช้
- ของเล่นของใช้เป็นสิ่งไม่มีชีวิตอยู่รอบตัวเรา มีหลายชนิดมีชื่อเรียกที่แตกต่างกันไป มีลักษณะรูปร่าง พื้นผิว ขนาด อาจเหมือนหรือแตกต่างกันได้ มีวิธีการดูแลรักษา ทั้งประโยชน์และข้อควรระวัง
แนวคิด เรื่อง ผลไม้
- ผลไม้เป็นธรรมชาติรอบตัว ซึ่งจัดอยู่ในสิ่งมีชีวิตประเภทพืช อาศัยการเจริญเติบโต มีชื่อเรียกที่หลากหลาย มีลักาณะหรือส่วนประกอบที่คล้ายหรือต่างกันได้ โดยอาจมีทั้งประโยชน์และข้อควรระวัง
แนวคิด เรื่อง ยานพาหนะ (กลุ่มดิฉัน)
- ยานพาหนะเป็นสิ่งที่ไม่มีชีวิตที่อยู่รอบตัวเรา และเป็นสิ่งที่มหนุษย์สร้างขึ้น มีหลายประเภท แต่ละประเภทนั้นแตกต่างกัน มีลักษณะ เช่น รูปร่าง , การใช้น้ำมัน , ขนาด เป็นต้น ที่อาจเหมือนหรือแตกต่างกัน มีการดูแลรักษา ทั้งประโยชน์และข้อควรระวัง
ประสบการณ์สำคัญ
ด้านร่างกาย
- การเคลื่อนไหวอยู่กับที่และการเคลื่อนไหวเคลื่อนที่
- ประสาทสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อกับอวัยวะต่างๆ (การเคลื่อนไหว)
- การเจริญเติบโตของร่างกาย เช่น ส่วนสูง , น้ำหนัก
ด้านอารมณ์
- การแสดงออกทางความรู้สึก
- การรับรู้ความรู้สึกของผู้อื่น
ด้านสังคม
- การรู้จักตนเอง , ช่วยเหลือตนเอง และการดูแลตนเอง
- การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและการทำงานร่วมกับผู้อื่น
- การมีคุณธรรมและจริยธรรม
ด้านสติปัญญา
- การใช้ภาษา
- การแก้ปัญหาด้วยตนเอง
- การคิด สังเกต , เปรียบเทียบ , การจำแนก , การคิดวิเคราะห์
- การคิดสร้างสรรค์
กรอบพัฒนาการ
- เป็นการจัดการเรียนรู้ให้เหมาะสม
- เกณฑ์การประเมิน
การบูรณาการทักษะรายวิชา หน่วยเรื่อง ยานพาหนะ
คณิตศาสตร์
- การแยกกลุ่ม , การจำแนก , การจัดหมวดหมู่
- รูปร่าง , รูปทรงเรขาคณิต
- เวลา
- การทำแผนภูมิ
ภาษา
- การฟัง เช่น นิทาน , เพลง
- การพูด เช่น เล่าประสบการณ์เดิม , การถาม - ตอบ
- การอ่าน เช่น นิทาน , ภาพ , คำคล้องจอง
- การเขียน เช่น วาดภาพ , การเขียนตัวเลข , การเขียนคำให้สัมพันธ์กับภาพ
สังคม
- การรู้จักตนเอง , ช่วยเหลือตนเอง และการดูแลตนเอง
- การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและการทำงานร่วมกับผู้อื่น
พลศึกษา
- กิจกรรมกลางแจ้ง เช่น ไฟเขียวไฟแดง
ศิลปะสร้างสรรค์ (ยานพาหนะ)
- การประดิษฐ์ยานพาหนะจากวัสดุเหลือใช้ โดยการเอาส่วนประกอบต่างๆมาประกอบกัน
บูรณาการคณิตศาสตร์ คือ การเอาส่วนประกอบย่อยมาเป็นส่วนประกอบใหญ่ และรูปทรงเรขาคณิต
- การสร้างนิทานให้เด็กและครูช่วยกัน โดยนำรูปทรงเรขาคณิตมาประกอบกับภาพวาด
บูรณาการคณิตศาสตร์ คือ รูปทรงเรขาคณิต
- การตัดรูปยานพาหนะและนำไปปะตามประเภทยานพาหนะให้ถูกต้อง
บูรณาการคณิตศาสตร์ คือ การแยกกลุ่มและการจัดหมวดหมู่ภาพ
การตั้งคำถามปลายเปิด เช่น เด็กๆ รู้จักยานพาหนะอะไรบ้าง , ยานพาหนะแต่ละประเภทมีอะไรบ้าง , ประโยชน์ของยานพาหนะมีอะไรบ้าง เป็นต้น
ทักษะที่ได้จากการเรียน
1.ทักษะการสังเกตวิธีการทำแผนการจัดประสบการณ์
2.ทักษะการบูรณาการการเรียนคณิตศาสตร์มาใช้ในชีวิตประจำวัน
3.ทักษะการจัดกิจกรรมต่างๆให้สอดคล้องกับคณิตศาสตร์
4.ทักษะการหาความสัมพันธ์ของคณิตศาสตร์กับกิจกรรมต่างๆ
5.ทักษะการคิดตอบคำถามจากปัญหาที่อาจารย์ได้ตั้งคำถาม
6.ทักษะการฟังในการเรียน
7.ทักษะในการพูดตอบคำถาม
8.ทักษะการปฏิบัติกิจกรรมให้ตรงวัตถุประสงค์
9.ทักษะการกำหนดเรื่องที่สอดคล้องกับสาระที่ควรรู้
10.ทักษะการคิดวิเคราะห์ในการทำกิจกรรม
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
- นำทักษะที่ได้จากการเรียนนำมาใช้ในการเรียนการสอนของเด็กได้
- ฝึกการจัดกิจกรรมต่างๆให้สอดคล้องกับคณิตศาสตร์
- รู้จักหาความสัมพันธ์ของคณิตศาสตร์กับกิจกรรมต่างๆ
- ฝึกการเขียนแผนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ได้
- การนำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการกับการเรียนการสอน
ประเมินตนเอง
วันนี้ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและทำกิจกรรมอย่างตั้งใจ สนใจเนื้อหาเรื่องที่เรียน จดบันทึกความรู้ในระหว่างเรียนได้เข้าใจ อาจมีพลาดในการทำงานบ้างแต่จะนำคำแนะนำของอาจารย์ไปแก้ไขให้ถูกต้องและดีขึ้นในครั้งต่อไปค่ะ
ประเมินเพื่อน
วันนี้ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน สนใจเนื้อหาเรื่องที่เรียน จดบันทึกความรู้ระหว่างเรียน มีการแสดงความคิดเห็นร่วมกัน ช่วยกันทำงานและรับฟังคำแนะนำของอาจารย์และเพื่อนๆในกลุ่ม ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มร่วมกัน
เทคนิคการสอนและประเมินอาจารย์ผู้สอน
อาจารย์มีเทคนิคการสอนโดยให้แต่ละกลุ่มเสนอความคิดเห็นของแผนของกลุ่มตนเอง และนำมาปรึกษาร่วมกกันในกลุ่ม ทำให้ได้รับความรู้หลากหลายขึ้น ได้ให้คำแนะนำตลอดการเรียนการสอน อธิบายงานที่ทำได้เข้าใจว่ามีข้อผิดพลาดที่ใดบ้าง และควรแก้ไขอย่างไร คอยรับฟังคำถามหรือเรื่องที่นักศึกษาสงสัยจากเนื้อหาที่เรียน มอบหมายงานได้ละเอียดและชัดเจนค่ะ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น